Ефремов. Час Быка.
Дослушала "Час быка". Удивительно, хотел автор убедительно и ярко описать, куда может докатиться капиталистический гадкий мир, а описал подробно и с узнаваемыми деталями Советскую действительность. Пайки руководителям и выдающимся писателям с учеными, кровати в коридорах в больнице, наглую жестокость любого, кто тебя обслуживает, нормированность развлечений, собрания с прорабатыванием, навязчивую символику, фильтрацию информации, заплеванность общих мест.
Спрашиваю у объяснятеля-милого, отчего это так. Он говорит- а при незнании западной жизни, что можно было писать про плохую жизнь? Брать то, что уже видел, и про что знал - и усиливать. Если у нас это плохо, у них, идеологических противников, должно быть в три раза это же самое хуже.
Остается непонятным, было ли это именно такое наивное неведение, поэтому такое же наивное выдавание советского за загранично-плохое - или он был такой мудрый и хитрый и, все видя, протащил критику советской действительности, описав, якобы плохое жизненное устройство.
Заманчиво подумать второе. Но по той наивной умильности, с которой он описывает коммунистическое будущее, я склоняюсь к первой версии. Ефремов действительно думал, что то плохое, что он видит - это глобальное плохое, и у капиталистов должно быть еще хуже.
А на тему моей любимой футуристики, то есть того как описывают и предсказывают будущее в литературе прошлого, удивительно то, что никто все же не додумался до интернета, до системы свободной информации, без посредников. Во всех романах есть кто-то, кто подбирает вам информацию, пусть даже экран связи на стене - но ты по нему связываешься с "библиотекарем", а не базой данных. Здесь же в романе, удивительно именно этот непрямой доступ к информации.
Коротко - сто лет назад был величайший полет к другой планете, оказавшейся населенной родственниками и при этом такой плохой, как в своих краях люди давно не видели. И молодые люди, пылкие, изучающие, якобы историю, ничего об этом не знают, никогда не слышали, все им рассказывает мудрый учитель. Более того, и он не может прям сейчас рассказать - он заказывает фильм ( "звездочку" с фильмом, ну и наверное портретом молодого Володи) и этот фильм доставляют только завтра, и только один, и все должны собраться в зале, чтобы посмотреть. Про судьбу космолетчиков пытливая молодежь тоже ничего не знает, она жадно таращит пытливые глазенки в учителя и спрашивает - а чем, чем все закончилось? То есть никто из них, будущих историков, не только сам не накопал за жизнь каких либо знаний, но и даже не пересекся случайно с ними.
При этом, наступила сотая годовщина удивительного полета и объявлено о запуске второго корабля в несусветную даль - чтобы проверить, как прижились ростки коммунизма, начатые с подпольных кружков. Об этом громком юбилее было объявлено торжественно и корабль снаряжают. Но и этот факт прошел мимо пытливых ушонок горячих студентов. Как объясняет учитель - вы тогда были на экскурсии. Дивное представление об информации. Поездка на экскурсию многодневную может совершенно лишить детишек сведений о том, что происходит на планете-государстве. И во время и после возвращения.
Все-таки ужасно интересно видеть, как человек все равно может представить себе только то, что уже есть, только количественно побольше. Вот у него экипаж с тройкой лошадей едет со скоростью 15 км в час и он про будущее напишет - в каждый экипаж будет впряжено шестеро неустающих лошадей и скорости будут небывалыми - 25 или даже 30 километров можно будет проехать за час!
Спрашиваю у объяснятеля-милого, отчего это так. Он говорит- а при незнании западной жизни, что можно было писать про плохую жизнь? Брать то, что уже видел, и про что знал - и усиливать. Если у нас это плохо, у них, идеологических противников, должно быть в три раза это же самое хуже.
Остается непонятным, было ли это именно такое наивное неведение, поэтому такое же наивное выдавание советского за загранично-плохое - или он был такой мудрый и хитрый и, все видя, протащил критику советской действительности, описав, якобы плохое жизненное устройство.
Заманчиво подумать второе. Но по той наивной умильности, с которой он описывает коммунистическое будущее, я склоняюсь к первой версии. Ефремов действительно думал, что то плохое, что он видит - это глобальное плохое, и у капиталистов должно быть еще хуже.
А на тему моей любимой футуристики, то есть того как описывают и предсказывают будущее в литературе прошлого, удивительно то, что никто все же не додумался до интернета, до системы свободной информации, без посредников. Во всех романах есть кто-то, кто подбирает вам информацию, пусть даже экран связи на стене - но ты по нему связываешься с "библиотекарем", а не базой данных. Здесь же в романе, удивительно именно этот непрямой доступ к информации.
Коротко - сто лет назад был величайший полет к другой планете, оказавшейся населенной родственниками и при этом такой плохой, как в своих краях люди давно не видели. И молодые люди, пылкие, изучающие, якобы историю, ничего об этом не знают, никогда не слышали, все им рассказывает мудрый учитель. Более того, и он не может прям сейчас рассказать - он заказывает фильм ( "звездочку" с фильмом, ну и наверное портретом молодого Володи) и этот фильм доставляют только завтра, и только один, и все должны собраться в зале, чтобы посмотреть. Про судьбу космолетчиков пытливая молодежь тоже ничего не знает, она жадно таращит пытливые глазенки в учителя и спрашивает - а чем, чем все закончилось? То есть никто из них, будущих историков, не только сам не накопал за жизнь каких либо знаний, но и даже не пересекся случайно с ними.
При этом, наступила сотая годовщина удивительного полета и объявлено о запуске второго корабля в несусветную даль - чтобы проверить, как прижились ростки коммунизма, начатые с подпольных кружков. Об этом громком юбилее было объявлено торжественно и корабль снаряжают. Но и этот факт прошел мимо пытливых ушонок горячих студентов. Как объясняет учитель - вы тогда были на экскурсии. Дивное представление об информации. Поездка на экскурсию многодневную может совершенно лишить детишек сведений о том, что происходит на планете-государстве. И во время и после возвращения.
Все-таки ужасно интересно видеть, как человек все равно может представить себе только то, что уже есть, только количественно побольше. Вот у него экипаж с тройкой лошадей едет со скоростью 15 км в час и он про будущее напишет - в каждый экипаж будет впряжено шестеро неустающих лошадей и скорости будут небывалыми - 25 или даже 30 километров можно будет проехать за час!