Про бадди-систему и неожиданные открытия
Бадди-система наша с деткой продолжает работать. За все время пропустили только одну встречу - у меня была неделя мизантропная, я практически ничего не сделала из планов и мне было ужасно стыдно идти на встречу и говорить попунктно - не сделала, не сделала, не сделала.
Все остальные встречи мы успешно проводили. Это оказалась очень хорошая идея - выделить время, когда мы рассказываем друг другу, что у нас происходит в той жизни, которую мы себе засчитываем. Люди обычно делятся настроением-состоянием-отношениями, но не делами, не тем, что происходит в рабочей жизни - не путать с жизнью на работе. Детка еще предложила рассказывать не только по тем пунктам, что мы себе наметили и должны отчитаться, сделали или не сделали - а по тому что мы вообще сделали, и что можно себе засчитать в плюс. И тогда получается, что даже если не все планы выполнены, у нас есть достижения.
Я настояла, чтобы мы обязательно уезжали из дома и сидели в специальном месте. Дома детка быстро выдыхается, ее манят другие вещи и она начинает торопиться. А если мы уехали специально и где-то в кафе сели за стол и развернули свои блокноты - там все внезапно становится рабочей встречей и вовремя нее никто не увиливает. Потом мы объавили режим экономии и стали обсуждать просто в машине - приезжали специально в красивое место, вечерами уже пусто на стоянках, вставали лицом к красивым деревьям и цветам - и обсуждали свои дела.
И вот детка мне в последний раз рассказала интересное. Среди прочего мы ее очень толкали писать картины - и она сама себе заносила в планы и я всячески поощряла и спрашивала. И тут оказалось, что все сложнее, чем я думала. Она чувствовала эту обязанность - но совершенно не успевала. Целый день работа, потом ехать далеко, потом помощь по хозяйству - сейчас она единственный член семьи на колесах, поэтому все обязанности вне дома пали на нее. И у нее остается очень мало времени - и на себя и на друзей и на рисование. И она, оказывается, к работе относилась с раздражением - за то, что та мешает ей писать картины - целый рабочий день отвлечения, а к ночи она уже никакая.
И вот, когда мы об этом все время говорили - пиши картины, пиши на инстаграм, продвигай себя - и каждую неделю это обсуждали - она вдруг поняла, что ничего этого не хочет. Как она сама сформулировала: "Я не художник, я художественный человек".
Мы, кстати, часто эти понятия подменяем - если у нас художественный настрой, мы что-то рисуем в альбомах, делаем художественные проекты иногда, любим смотреть на чужие работы или учиться - часто это называется "художник". Но она сейчас много ездит по выставкам и большим художественным шоу, где выставляются галереи, и у нее появились друзья-художники. Не художественные девы со скетчбуками - а такие настоящие, пишущие большие картины, с мастерскими, выставками, галеристами, статьями о них и успехом. При этом такие же молодые люди, как она, а не поколение родителей и учителей.
И она говорит - я посмотрела, как они работают, и поняла, что я так не могу. Они идут в мастерскую и пишут по десять часов. Очень дисциплинированно, очень погруженно - и так практически каждый день. Их толкает к этому, они не могут этим не заниматься - только бы писать. Я бы так не смогла, говорит детка. У меня нет этого желания, этого драйва, этой дисциплины. Я вижу, сколько стоит успех. И чувствую себя несчастной, что так не могу отдаваться - и мне кажется, что это потому что у меня работа, и я хочу с друзьями видеться, и ходить куда-то - и ни на что не хватает времени. И задумалась - отчего я чувствую такое раздражение, когда ты меня заставляешь писать на инстаграм, делать что-то для показа там. И вдруг поняла - я не хочу этого, я не хочу быть художником с картинами, я хочу жить художественно, ценить чужое искусство, ходить на выставки бескорыстно, не упрекая себя, а наслаждаясь искусством, хочу рисовать свои маленькие картинки, рисовать на заказ - но не хочу писать большие концептуальные картины.
И когда она это для себя решила, проговорила словами все в духе "А Агата у нас дурочка", внезапно у нее стало хорошо и спокойно на душе. Говорит - я теперь удовольствие на работе получаю. Я изумилась - у тебя же такая хорошая работа! Такая настоящая! Все эти подлинники Пикассо-Матиссов-Шагалов! Все эти поездки и встречи с художниками, все эти знакомства с галереями! - Да!- отвечает мне она. - Но я все время сердилась на нее как на помеху между мною и "искусством". А теперь я вдруг понимаю - да у меня очень интересная работа! и она мне нравится! Я стала день там засчитывать за "настоящую жизнь", а не за "преграду между мною и настоящей жизнью".
И что интересно - на инстаграм стало мне постить несравнимо легче и даже писать что-то при фотографиях. И рисовать свои безответственные картинки легче. И я даже уселась и рисовала заказной портрет с легкой душой. ( конец деткиной цитаты)
Вот так мы с нею обсуждали, и она мне задумчиво это все рассказала. И в общем, планы мы скорректировали. И я ей тоже рассказала, что не сделала все намеченное, но у меня была очень продуктивная неделя, когда я обдумывала и переделывала все важные процессы. Столько всего перепридумала, переделала в более легкую сторону, организовала по-другому. Вместо того, чтобы заставлять себя силой воли - сильно облегчила и начало работы и саму работу. И надобность в силе воли стала отпадать. В общем получается - то у нас был период "фигли думать, трясти надо", то вот такая остановка - и обдумывание целей и процессов.
Мне очень нравится эта система. А где и когда бы еще мне ребенок подробно рассказывал, что у нее происходит в жизни.
Все остальные встречи мы успешно проводили. Это оказалась очень хорошая идея - выделить время, когда мы рассказываем друг другу, что у нас происходит в той жизни, которую мы себе засчитываем. Люди обычно делятся настроением-состоянием-отношениями, но не делами, не тем, что происходит в рабочей жизни - не путать с жизнью на работе. Детка еще предложила рассказывать не только по тем пунктам, что мы себе наметили и должны отчитаться, сделали или не сделали - а по тому что мы вообще сделали, и что можно себе засчитать в плюс. И тогда получается, что даже если не все планы выполнены, у нас есть достижения.
Я настояла, чтобы мы обязательно уезжали из дома и сидели в специальном месте. Дома детка быстро выдыхается, ее манят другие вещи и она начинает торопиться. А если мы уехали специально и где-то в кафе сели за стол и развернули свои блокноты - там все внезапно становится рабочей встречей и вовремя нее никто не увиливает. Потом мы объавили режим экономии и стали обсуждать просто в машине - приезжали специально в красивое место, вечерами уже пусто на стоянках, вставали лицом к красивым деревьям и цветам - и обсуждали свои дела.
И вот детка мне в последний раз рассказала интересное. Среди прочего мы ее очень толкали писать картины - и она сама себе заносила в планы и я всячески поощряла и спрашивала. И тут оказалось, что все сложнее, чем я думала. Она чувствовала эту обязанность - но совершенно не успевала. Целый день работа, потом ехать далеко, потом помощь по хозяйству - сейчас она единственный член семьи на колесах, поэтому все обязанности вне дома пали на нее. И у нее остается очень мало времени - и на себя и на друзей и на рисование. И она, оказывается, к работе относилась с раздражением - за то, что та мешает ей писать картины - целый рабочий день отвлечения, а к ночи она уже никакая.
И вот, когда мы об этом все время говорили - пиши картины, пиши на инстаграм, продвигай себя - и каждую неделю это обсуждали - она вдруг поняла, что ничего этого не хочет. Как она сама сформулировала: "Я не художник, я художественный человек".
Мы, кстати, часто эти понятия подменяем - если у нас художественный настрой, мы что-то рисуем в альбомах, делаем художественные проекты иногда, любим смотреть на чужие работы или учиться - часто это называется "художник". Но она сейчас много ездит по выставкам и большим художественным шоу, где выставляются галереи, и у нее появились друзья-художники. Не художественные девы со скетчбуками - а такие настоящие, пишущие большие картины, с мастерскими, выставками, галеристами, статьями о них и успехом. При этом такие же молодые люди, как она, а не поколение родителей и учителей.
И она говорит - я посмотрела, как они работают, и поняла, что я так не могу. Они идут в мастерскую и пишут по десять часов. Очень дисциплинированно, очень погруженно - и так практически каждый день. Их толкает к этому, они не могут этим не заниматься - только бы писать. Я бы так не смогла, говорит детка. У меня нет этого желания, этого драйва, этой дисциплины. Я вижу, сколько стоит успех. И чувствую себя несчастной, что так не могу отдаваться - и мне кажется, что это потому что у меня работа, и я хочу с друзьями видеться, и ходить куда-то - и ни на что не хватает времени. И задумалась - отчего я чувствую такое раздражение, когда ты меня заставляешь писать на инстаграм, делать что-то для показа там. И вдруг поняла - я не хочу этого, я не хочу быть художником с картинами, я хочу жить художественно, ценить чужое искусство, ходить на выставки бескорыстно, не упрекая себя, а наслаждаясь искусством, хочу рисовать свои маленькие картинки, рисовать на заказ - но не хочу писать большие концептуальные картины.
И когда она это для себя решила, проговорила словами все в духе "А Агата у нас дурочка", внезапно у нее стало хорошо и спокойно на душе. Говорит - я теперь удовольствие на работе получаю. Я изумилась - у тебя же такая хорошая работа! Такая настоящая! Все эти подлинники Пикассо-Матиссов-Шагалов! Все эти поездки и встречи с художниками, все эти знакомства с галереями! - Да!- отвечает мне она. - Но я все время сердилась на нее как на помеху между мною и "искусством". А теперь я вдруг понимаю - да у меня очень интересная работа! и она мне нравится! Я стала день там засчитывать за "настоящую жизнь", а не за "преграду между мною и настоящей жизнью".
И что интересно - на инстаграм стало мне постить несравнимо легче и даже писать что-то при фотографиях. И рисовать свои безответственные картинки легче. И я даже уселась и рисовала заказной портрет с легкой душой. ( конец деткиной цитаты)
Вот так мы с нею обсуждали, и она мне задумчиво это все рассказала. И в общем, планы мы скорректировали. И я ей тоже рассказала, что не сделала все намеченное, но у меня была очень продуктивная неделя, когда я обдумывала и переделывала все важные процессы. Столько всего перепридумала, переделала в более легкую сторону, организовала по-другому. Вместо того, чтобы заставлять себя силой воли - сильно облегчила и начало работы и саму работу. И надобность в силе воли стала отпадать. В общем получается - то у нас был период "фигли думать, трясти надо", то вот такая остановка - и обдумывание целей и процессов.
Мне очень нравится эта система. А где и когда бы еще мне ребенок подробно рассказывал, что у нее происходит в жизни.