?

Log in

No account? Create an account
February 5th, 2012 - Перемена участи — LiveJournal [entries|archive|friends|userinfo]
Alika

[ website | artalika ]
[ userinfo | livejournal userinfo ]
[ archive | journal archive ]

February 5th, 2012

Детская фантастика. Что могут дети в три года. [Feb. 5th, 2012|04:59 am]
Alika
[Tags|, , , ]

У меня в старом посте про чтение в раннем возрасте дали ссылку на два журнала. Я второй день читаю и не могу отделаться от мысли, что это фантастика или неправда. Там девочка в три-четыре года пишет полный осмысленности журнал, пишет стихи на русском и английском, беседует с посетителями и знает слова "херсонская губерния". У девочки глубокие поражения всего в результате дцп, но вот такое невероятное развитие. Мама ездит с нею в институт Домана в Филадельфию, Доман занимается детьми с поражениями мозга - за немалые деньги.

Мне имя Домана показалось знакомым, я полезла на полки и нашла у себя книгу француженки Сесиль Лупан. Доман учил как учить детей читать, считать и обсуждать живопись с трех месяцев и был в русле движения " после трех уже поздно" вместе с японцем Сузуки, котрый малышей учил играть на скрипке. Сесиль ездила к нему в институт раннего развития ребенка, а потом с энтузиазмом взялась дрессировать своего первенца. У нее в книге описана методика этой дрессировки-обучения. Можете посмотреть эту книгу в интернете, она называется "Поверь в свое дитя", автор Сесиль Лупан. По Домановским расчетам ребенок должен быть готов к поступлению в университет к 12 годам. Лупан 12 лет показались слишком уж кардинальными, но читающий младенец - вполне увлекательным. Насколько я помню по книге, со старшей у нее выходило ( за исключением, как она пишет, чтения и счета), а младшая большую часть уловок и упражнений отвергала и игнорировала вовсе.

Доман уже много лет свою методику развития поврежденного мозга ( и нормального тоже) у детей продвигает. Официальная детская медицина Америки его, кажется, не признает, часто критикует и имеет мнение, что эффективность методов не доказана и что родители ведутся чувством вины и тратят большие деньги, время и усилия на отработку методов - за счет семьи в целом и других детей в частности. Вот википедия по-русски и по-английски про его институт.

Но вот про девочку которой только что четыре исполнилось, и она пишет сложным культурным языком, не делая грамматических ошибок вообще - простите, у меня сильные сомнения. Мне хочется верить в чудесности, но пока не получается. Вот журнал самой девочки, вот журнал ее мамы. Почитайте - там немного постов, можно все прочесть. Я не могу поверить в нагнетание чудес - и то и это, и на литературном английском, и читает по 10-12 страниц за минуту ( в три года), и книгу стихов выпустила. При этом почти круглосуточно, кроме сна они занимаются специальными упражнениями Домана, мама, говорит, сосчитала - в сутки нужно делать 97 разных упражнений и комплексов.

Из-за общей несчастности картины больного ребенка любые сомнения выглядят неудобно, я понимаю. Но у меня они есть. Вы можете сами выбрать - верите ли вы сразу всей душой или у вас есть сомнения в возможности такого. Кроме слов девочки и слов мамы других источников и сведений нет. Нет даже фотографий. Я в общем бы предпочла посмотреть на видео - одним кадром без перерывов - как ребенка снимают, и она печатает осмысленный текст, мы видим, как он появляется на экране, и камера, наезжая, показывает этот текст со всеми запятыми и "херсонскими губерниями". Но члены этой семьи, конечно, не обязаны это делать. Они могут быть уверены, что говорят правду, и им все равно, верю я или не верю. Или они могут создавать легенду, тогда им тоже не нужно снимать доказательства.

Надеюсь, что тема не окажется такой взрывоопасной, как я опасаюсь.
Link202 уже сказали|Вот тут и скажите

Кое-что проясняется. [Feb. 5th, 2012|09:01 am]
Alika
[Tags|, , ]

В коменты прислали ссылку и комент стерли. А ссылка та открывает завесу над тайной.

Ссылка ведет на форум, вполне открытый, где общаются больные дети, в том числе и героиня прошлого поста. Я делаю в воздухе кавычки вокруг общаются и дети.
Под катом цитаты, которые многое проясняют.
говорят детиCollapse )
Link86 уже сказали|Вот тут и скажите

Игра зрения [Feb. 5th, 2012|06:15 pm]
Alika
[Tags|, ]

Хожу по фликру по чужим фаворитам, смотрю, не прибрать ли мне что из них в свои фавориты. Вижу сумку.



Думаю - вау, как смешно девушка придумала - сделать сумку с трусами!

Читаю подпись - Leaf Bag. На некоторое время впадаю в ступор - при чем здесь листья?
Потом разглядела. Глаз все может - что хочет выберет фоном, что хочет - узором на фоне.
Link42 уже сказали|Вот тут и скажите

Овечка по имени English. Способ занятий 3. [Feb. 5th, 2012|10:44 pm]
Alika
[Tags|, ]

Говорят, чтобы понимать элементарное и элементарно говорить, вам нужно знать всего 2-3 тысячи английских слов. Приятное состоит в том, что даже человек, не учивший английский, обычно знает какое-то количество слов - хотя бы my и name. Простое занятие, которое можно уложить и пять и в пятнадцать минут в день - это нахватывание лексического запаса.

Метод для занятий первый, простой, как валенок.
Найдите себе простой маленький словарь - учебный, карманный, как раз тысячи на две слов. Возьмите карандаш, открывайте на любой букве и начинайте читать. Смотрите на слово, но закрывайте перевод. Если вы его можете произнести и знаете значение, проверьте себя, открыв остальное и прочитав - и поставьте возле слова точку карандашом. Идите вперед в удобном ритме - смотрите на слово жирным шрифтом, если знаете - ставите точку на полях. Если не знаете - читаете перевод и произносите вслух за транскрипцией. Не старайтесь его запомнить сразу - ваша задача - ставить точки рядом с известным и легким.
для чего?Collapse )

Второй способ целенаправленно набирать слова - лексика по разделам.

Если у вас есть словарь с картинками - а вам подойдет практически любой детский, организованный по темам - берите смело его. По темам и с картинками слова будет запоминать легче. У меня был большой словарь и с рисунками, и с мелкими диалогами, и со стишками и песенками, неадаптированными под совинглиш - и я самостоятельно прошла его весь от первой до последней страницы. Все время имейте при себе тонкий карандаш - при всех словах надписывайте транскрипцию. Значение слова понятно из картинки, но иногда бывает полезно уточнить оттенок смысла и вписать его тоже ( прыгать, скакать или передвигаться прыжками) . Сколько у вас есть времени - столько и поработайте. Выучите названия всей посуды на столе -отлично, узнаете, как называются части здания - прекрасно. Чем хороши детские словари - они берут как раз базовую основную лексику.

Если у вас нет такого картиночного словаря не беда - берете...Collapse )
Link50 уже сказали|Вот тут и скажите

navigation
[ viewing | February 5th, 2012 ]
[ go | Previous Day|Next Day ]