April 22nd, 2010

ryj_angel

Во всем есть польза! Даже в дурно написанных текстах

У feruza битва на 500 коментов на тему, про которую бы вы не заподозрили в такой актуальности:) Про рецензии на детские книги!

Девушка, считающая, что она профессионально пишет рецензии потому что педагог по образованию, призвала родителей вступать в клуб "ваши дети читают мои рецензии и пишут, чему их может научить эта книга".
"Рецензии" она пишет из рук вон плохо, суконным языком старшеклассника, отбывающего обязательные сочинения. Через трагическую жизнь поэта философ рассказывает, что же такое судьба и насколько она может быть милосердна к человеку, даже если он погиб на дуэли, как Пушкин.

Проект ее, однако, совершенно безобиден. Он потерпит фиаско по естественным причинам. Которые мне в голову не пришли, но тут же были высказаны деткой. Какой ребенок добровольно станет писать отзывы даже на прочитанную книгу? А уж писать рассуждения по поводу воды, в которой споласкивала книгу самодеятельная рецензентша с казенным языком - это я не знаю, через какой ремень или сколько мороженого можно завлечь ребенка:)

Польза от ее рецензий, однако, ужасно большая лично мне. Все корявые тексты а'ля сочинения старшеклассников я успешно использую в обучении своего ребенка. Найди и объясни все стилистические ошибки, найди неверно использованные идиомы, найди ошибки в синтаксисе, найди ошибки в логическом построении фразы. Работает способ отлично.

Среди методистов есть два мнения. Одно - что ошибки не нужно показывать и разбирать при обучении - потому что именно они могут запомниться нечаянно. И второе - что ошибки непременно нужно представлять наряду с правильными вариантами и объяснять, чем именно это ошибка. Я держусь второго мнения. Самые интересные сведения я получала при разборе чужих работ, при объяснениях с примерами - вот это дурно и почему это дурно.

Так что у нас свой клуб " наши дети читают ваши рецензии и тренируются на ошибках":)